【真题回放】
东说念主的一世，总有一些挂念值得重视，总有一些情怀值得宝贵，总有一些热爱值得感悟，总有一些空想值得追求……
请以“值得 ”为题目，写一篇著述。
条目：①将题目补充好意思满；②内容具体，有真情实感；③文学不限(诗歌、戏剧以外)；④字数不少于600字；⑤文中请规避与你关系的东说念主名、校名、地名。
【题解】
“值得”一词，有两层真义：一是指价格十分，划算，如“东西好，价格又低廉，值得买”；二是指这样去作念有好的效果，有价值，很是想真义，如“值得相关”“值得施行”。文题中的“值得”，它应当体现出一种被爱慕的价值，也就是说，你所采选的写稿对象，应当是很是想真义的。这里需要夺想法是，“值得”的事情并不一定代表“得益”和“得手”，它不错体现一种多半的价值，也不错抒发出你个东说念主的视力，体现出你在成长路对某一问题的意见。
我们作念过的事，尽了很大的努力，效果惨遭失败，但却是值得的，“虽九死其犹未悔”，坚定中我们豪气不减，缓缓走向锻练和遒劲。东说念主际来去中情谊千里浮，付出真诚，未必得来去报，但却是值得的，纵使“为伊消得东说念主憔悴”，“蓦然回首”却依然能在“灯火衰竭”中寻得几分东说念主生况味，千里浮中尽显东说念主生的大机灵。大巧若拙，写一写稿念过的愚笨之事，欲扬先抑，付出时候和关爱，在旁东说念主看来幼稚如此，尽作念这等“无谓”之事，但“我”心里理会，这就是芳华施行！如若每一时刻齐去作念一些本天职分的“灵验”“正确”的事情，这样的芳华往往就是一种“荒原”和“蹉跎”。
善于写稿情怀感悟类的同学不错将这类内容窜改为“值得”的素材，亲情、友情、师生情，在一次相遇中写出足以蔼然总共岁月的感东说念主画面，为了我们所爱的东说念主所防备的东说念主付出奉献，这是值得的。芳华是青少年笔下频繁性的主题，而“芳华”无非是“自我”和“个性”两个主题词，这两个主题词也不错窜改为“值得”的话题。立意当积极阳光，大考之中，稳中求胜是良策。作文的选材应尽量幸免学校和学艺生活，多将眼力投射到更为稠密的社会生活中去，谈谈家长里短，说说身边的奇东说念主逸闻，相关一下鲜嫩的社会气象，主动去抒发一下你对于这个“新”时间的意见。谈一谈“新旧”对比，哪些值得留念，哪些值得断念，说出其中价值，驳斥一下采选下的心中味说念。作文并不难写的作文，在立意先东说念主一步，越过“平日”，就能有优秀的可能。
想路一：生活中总有一些平凡的小人物却又抵抗凡，他们铸就了一个个大写的东说念主，获取了成千上万的东说念主的尊重。这些小人物带给我们的感动，他们身上响应出来的屡见不鲜普通中国东说念主的良习，让我们看到了满眼力明。不错“值得尊重的东说念主”为题，写一个普通的东说念主，采选典型事例，贯通他在平凡的岗亭上的勤勤奋恳，寡言奉献。
想路二：不错“值得坚握的傻”为题作文，记述我方犯傻的进程。一次英语竞赛，“我”在交卷之前不测中看了同桌的答卷，发现我方的一个句子翻译错了，但“我”莫得立即改正过来，而是按原样交卷，效果少得5分，也失去了获奖的资历。姆妈说我傻，“我”合计我方的作念法保全了我方的东说念主格，是值得的。
想路三：我们观赏存一火之交和真诚，但生活常常逼着我们废除存一火之交和真诚。不错“值得反想的精通”为题，记一次地摊前还价还价的进程：鉴于几次地摊前买东西被“宰”的经验，这天，“我”来地摊前买瓷奔马，轻诺寡信，阻拦利诱，跟小雇主周旋，终于没让小雇主沾到低廉。临了引出反想：成长果然要以丢掉真诚为代价，我真不敢长大。
【高分作文01】
值得记着的经验
半夜东说念主静了，爸爸开着车带我飞奔在回家的路上。进程了漫长的路线，家所在的高楼一经在我迷朦的视野限制中乍明乍灭。
蓦然，前哨十字街头向来绿光莹莹的信号灯变得红光满面。爸爸一个急刹车，稳稳地停在了等候线上。我不禁有些诉苦：“至于吗！这儿莫得探头又莫得交警，傍边还没车，径直开以前不行啊！”爸爸笑而不答，一只手依旧扶在手刹上。我有些不悦，捶着车座发泄。
这时，从我们后方冲来了一辆白色的轿车，它正四轮猛转地上前飞奔着，涓滴莫得顾及操纵车说念的我们和前哨红光满面的信号灯。
“瞧瞧东说念主家多明智！多芜俚！”我终于找到了口实，心中悄悄状态，“我们还不快——”
“嘭”的一声巨响，打断了我的动员演说。我循声而望，就地惊出了孤苦盗汗。
刚才还全速飞奔的小轿车，这会儿正横在路口中央的一辆大货车旁；周围的地上满是碎玻璃和从大货车上掉落的渣土。小轿车里惟一的东说念主——司机正从行将变形的车门中往外爬，嘴里还连接地骂着至高无上的货车司机。
我被吓得说不出话来，爸爸则马上掏起首机，拨通了报警电话。放回手机，又望了望前哨刚刚变得绿光莹莹的信号灯，爸爸拉下手刹，踩下油门，载着我向家开去。
我回及其，看着两位司机站在一地的散乱上依旧在争论着什么，心多余悸。
“瞧瞧东说念主家！多明智！撞得多准！”爸爸学着我刚才的语气，“小子，你知说念什么明智？明智就得结识，在结识与小明智之间废除结识，采选小明智，那不是真明智。“
“化尽心血太明智，反误了卿卿性命。”是的，遵纪称职，本天职分，不见风转舵，贪污让步，老结识实为东说念主，踏褂讪实作念事，这才是真实的明智，爸爸的训诲值得毕生记着。
【点评】
内容点评：心存荣幸好闯红灯，这类气象不堪排列，十分多半，作家以此为素材，通过在红灯时刻我方的心思形色以及车祸现场爸爸的训诲，抒发了“明智却被明智误”的主题，选材当然高明，主题深切特有。
抒发点评：本文形色天真致密，卓越是对“我”的心思行为的形色，如起首的诉苦、看东说念主家闯红灯时的暗地状态，以及发生车祸时的“孤苦盗汗”，形色密致入微，东说念主物形象显豁，便于杰出主题。
特质点评：本文具有多重对比，既有“我”和爸爸的对比，又有爸爸和别东说念主的对比，还有“我”前后气派的对比，通过这些显豁的对比，形象有劲地杰出了“明智却被明智误”的主题。
【高分作文02】
值得铭刻的训诲
以诟谇为底色的家中挂着几幅素雅的书画，齐是楷书，一笔一画的勾摹，而正中间却挂了一幅自便的狂草，显得有些突兀。
蓦然感到一说念严厉的视野向我射来，我连忙恭敬地站好——先生是旧社会出来的老东说念主。江南的爷爷家隔邻就是这谭老先生。沐日，便让我同这先生来学字静心。
先生几案上洒落的全是小楷，疏逸俊朗，又有如颜真卿一般端庄如行军的字，端丽得齐好像高坐的旧时大密斯。我是入门书道，便挑了有嚼头的“簪花小楷”临习。
先看先生焚香净手研墨危坐援笔悬腕铺毫提按，大路无形，生养天下，一个个字便像一朵朵花怒放在笔下。然而轮到我时，老是会不安天职地勾连笔画，自发有点行书的意味，却惹来先生的侧目而视。“女娃，楷书就是一笔一画！你这线条详尽，有气无力，把笔端上每一根毛齐铺开到纸面上！”
“可这是小楷。”我辩解，“粗了就……”
“闭嘴你这女娃，簪花不是拈花，飘轻狂浮亦然字？就因为字小便不消用劲去对待了吗？前几天让你背的要领你忘了么？重来！”
我将左手垫在石腕下连接权衡着摹仿《名姬帖》，啊，簪花，花儿，我倒是要负了这烂漫的名了，我的笔下满是冬日残花敝叶。
我正值芳华，自是可爱这龙飞凤舞的生活，现却要将我方敛迹在笔下端丽的字中，若何受得了？看花自是看如炽的花海，怎有心想观赏一枝花金雕玉琢般规矩怒放？太规矩的生活老是叫东说念主想逃。我心中早已失尽滥觞不雅赏先生笔下处处生莲的意思意思了，只想讳言从“簪花”中脱身，学一学墙上那浓墨得彩的狂草。
先生仿佛看出我的心想，叹惜一声说说念：“女娃！那狂草要放到京剧里自是快三板之类潇洒自便。但那毕竟是戏啊！东说念主生能有如此精彩，浓缩成一场折子戏？不可的！楷书虽是精工慢琢，却满是东说念主间真味！惟有一笔一画，褂讪过日子智商品出真意啊！”
我一惊，是啊，浮夸的东说念主生才是狂草啊，而我，平凡，更要感悟的是生活的真意啊！
垂头，又见《名姬帖》上的簪花小楷怒放如花儿相通烂漫……
【点评】
内容点评：跟老先生学书道，莫得耐性学簪花，只想学狂草，先生以“惟有一笔一画，褂讪过日子智商品出真意”经验“我”，“我”由此感悟到“浮夸的东说念主生才是狂草”，选材特有崭新，立意深切。
抒发点评：著述多用譬如句，如写先生几案上洒落的小楷，“端丽得齐好像高坐的旧时大密斯”，写我方写的字则是“冬日残花敝叶”，还有“浮夸的东说念主生才是狂草”的感悟，这些譬如天真形象，增强了话语的天真性和形象性。
特质点评：写谭老先生，有脸色形色，如“蓦然感到一说念严厉的视野向我射来”，有当作形色，如“焚香净手研墨危坐援笔悬腕铺毫提按”，还有一段段事理深长的话语形色。写“我”我方，心思形色卓越致密。
【高分作文03】
值得重视的挂念
当拿到昨天去冲洗时的像良晌，看到那座略显破旧的红瓦房时，我的眼眶又微微有些湿润了。
昨天，当得知东北角的地终于要拆迁时，我有些发呆了。终于要拆了吗？我心中难免有些苦涩，那是我与姥太好意思好的回忆啊！我决定再临了一次且归望望，带上相机，怀着异样的热沈，我走到了红瓦房前。
自从姥太走了，这里就再也没东说念主经管了，红瓦房彰着破旧了许多，红砖也失去了滋润，整座屋子齐显得阴千里千里的。但值得我愉快的是那架葡萄藤依旧辞世，还似原本相通，爬满了总共藤架，即使没东说念主经管，它也依旧勃勃生机，我齰舌它刚烈的性命力。
当看到葡萄藤架下，那张布满灰尘，一经覆没的摇椅时，我的想绪飘回到了从前。
“姥太，你看，有好多星星，真漂亮！”姥太躺在摇椅上，怀中搂着我，手中拿着葵扇，轻轻扇着，为我清除蚊虫，并时时时拿个剥了皮的葡萄塞在我嘴中，姥太笑骂说念：“你个可口鬼，就是可爱吃葡萄。还懒得很，让我来剥皮。”说完，又塞了一颗葡萄在我嘴里。
而我就在这绮丽的星辰下，在这迷漫着葡萄的幽香和徐徐清风中，在摇椅的摇晃下，缓缓带着含笑在姥太的怀中睡去，而姥太仅仅一脸慈蔼地看着我，为我哼唱着歌谣。
我轻轻拂去摇椅上的灰尘，躺在上头，看着满眼的绿色，闭上眼，想去寻找着什么，但却什么也没找到。
我站起身，轻轻推开那扇木门，跟着吱呀呀地声响，当面而来的仅仅一阵带有破旧感的霉味儿，陈设还和姥太交运相通，莫得涓滴变动。我坐在那张木板床上，回忆着姥太每晚给我讲的民间故事；回忆着生事后，躲在被褥里，逃走爸爸的棍子，奶奶则在一旁拉着爸爸；回忆着，姥太交运，牢牢收拢我的手时，嘴唇不停地动着，似乎想叮咛着什么。我的眼泪不自发地就流了下来。
我提起相机，含着泪，寻找着最允洽的角度，因为我理会，当我按下快门时，这些就将成为以前。我将手中昨天拍的像片，防护地放到相册中，我要重视它，因为这里有看得见的乡愁，有永不覆没的亲情。
【点评】
内容点评：著述写我方拆迁前回故乡拍摄临了一次像片，作家指出：“我要重视它，因为这里有看得见的乡愁，有永不覆没的亲情。”以“看得见的乡愁”和“永不覆没的亲情”的点明“值得重视”的原因，立意角度特有，点题当然高明。
抒发点评：本文话语朴实当然，但情谊赤诚感东说念主。如起首的“看到那座略显破旧的红瓦房时，我的眼眶又微微有些湿润了”，收尾的“我提起相机，含着泪，寻找着最允洽的角度”等句，理会晓畅，满含深情，颇有感染力。
特征点评：著述从看像片写起，先写看像片，再写拍像片，中间诳骗插叙，通过回忆，展刻下乡下老屋子里享受到的关爱，全文结构当然合理，与众不同。
【高分作文04】
值得追到的玻璃球
啪——啪——耳畔时常追忆起玻璃球撞击的声息，循着这一声声脆响，我恍若又回到挂念深处的七号楼前，回到那薄暮中蒙着灿灿夕阳的我的天下。
或者有十年光景了，当时，每天傍晚弹玻璃球是我和老三的必修课，场合就在我家门口，七号楼前，准时准点，兜里饱读饱读囊囊揣着玻璃球的老三会扯着嗓子在楼下喊我，声息尖利细长。邻居大婶翻开窗看，最终也只可在老三淘气地吐吐舌头之后叹一句：“林家的女娃若何比个男孩子还野。”的确，老三险些每天齐在土堆上滚爬，衣兜儿仿佛一个仓库：弹弓，没了捻的鞭炮，璀璨多彩的贴片……虽然，细目少不了玻璃球！
我和老三就在楼前的旷地上弹起了玻璃球，或坐或趴，裹了孤苦泥巴，看着光滑的玻璃球从指间滑出，准确撞上另一颗，发出一声脆响，心里便升腾起一股奇妙的应承……那样浅易的游戏，那样小的一方天下，却带给我们无穷的欢声笑语。
夕阳把我们的影子拖得很长很长，大东说念主们陆陆续续归来了，只牢记两家的大东说念主白眼相对，张口结舌，各自将孩子领回家。我总嗅觉大东说念主的世界怪怪的，吃饭时我还喋喋连接地答复与老三玩耍时的欢欣，换回的却老是千里默。我没多想，依旧与老三疯闹。
时候如同指间的玻璃球相通滑过。渐渐地，我知说念了两家大东说念主之间的矛盾，也读懂了那白眼，那痛苦……老三莫得变化，依旧在楼下喊我，我却受到大东说念主的影响，徐徐地提议老三。当我在在楼上看到老三失望的布景时，我长长地嘘了联络，不知是红运自由照旧遒劲的失意，夕阳依然暖和地照射着七号楼前那块旷地，我却了了地嗅觉到，我的天下在垮塌，跟着我和老三的友情沿途。
再自后搬家升学，离开了七号楼，也尘封了那罐我和老三之间几易其主的玻璃球。我们竟就这样在茫茫东说念主海中走散了，在纯净玻璃球和大东说念主眼里的“懂事”之间，我可悲地采选了后者。
偶尔回到七号楼望望，那儿依然有一群周身灰尘的孩枪弹玻璃球，仿佛当年的我和老三。然而我理会，这已不是当初我的那方天下。我在想，他们长大了，恭候他们的又会是若何一个大东说念主的世界呢？
【点评】
内容点评：本文选材崭新，构想高明。著述通过对 “我”儿时浅易、欢欣的小天下的失意的叙述，抒发了对成长的困惑和无奈，对复杂的成东说念主世界的摒除，选材崭新，立意特有而深切。
抒发点评：本文形色密致，详略有致。作家用“或坐或趴，裹了孤苦泥巴”“看着光滑的玻璃球从指间滑出，准确撞上另一颗，发出一声脆响”，儿时玩玻璃球的形色十分致密，而大东说念主的矛盾则作点击，并未详确打法，详略有致，要点杰出。
特质点评：本文收尾高明，发东说念主深省。著述临了写重回七号楼，看见一群周身灰尘的孩枪弹玻璃球，然后提问：他们长大了，恭候他们的又会是若何一个大东说念主的世界呢？只设问，并不作答，给读者留住想考的空间。
【高分作文05】
值得记着的觉悟
我散逸地趴在桌子上，心中无比地怨念：“若何老是催我学习啊，难说念连休息一忽儿也不不错吗？”就在这时，姆妈排闼进来，看到我这样貌，又启动了新一轮的说教……
我很懒，怕耐劳，老是不可作念到像结识家长口中说的那样艰巨刻苦，但还好，成绩还不差。本年上了初三，是最遑急的一年，我却遥远打不起学习的劲。姆妈在屡次的说教之后，终于汲取了临了一项设施——让我趁着休假，到她一个一又友家寄住几天。
姆妈的一又友有一个男儿，本年上高三，听姆妈说学习真实刻苦，而况是个秉性很好的孩子。第二天，我就“被”拎着大包小包到了她们家“取经”。
我到那儿的时候，她一经在学习了，而我傀怍不安，只得在她身边的凳子坐下，也启动学习。刚学习不久，我就犯起了老差错，启动抠起手来，抬动手看见她正拿着一说念题目，紧锁眉头，我这才恍过神来，又启动连接我的学习。过了半个小时，我又开起小差，定住眼力，看见她还在想考那说念题，而身旁一经“刷刷”写满了一整张草稿纸，我不由咂舌，这孩子真实刻苦……
晚上，我又被安排和她睡在沿途，躺下死后，看她没睡着，就好奇地问她：“你若何能安下心来这样刻苦的呢？”我看着她的眼珠闪了闪光，说：“其实也没什么，我以前也很不爱学习，可自后看了‘阿甘’以后就蓦然受到了饱读动，我要拼搏，我要为我的东说念主生而应承，若是一天一天下混日子，看着舒心，然而一天天下来，这样的东说念主生又有什么真义呢？东说念主生谈起来好像很远，但其实又很近，因为我们刻下所作念的一切就是我们的东说念主生。”我听后了然，千里默。那天晚上，我想了好多……
是啊，东说念主不应该作念狗熊，看起来很舒心，冬天一下子就以前，这样一冬复一冬，毫无真义真义，我要作念候鸟，不停地飞行，我要拼搏，要应承，要为了东说念主生，为了欲望而努力，性命的真义真义就在于努力应承，而我要作念一只性命的“候鸟”。
当我“取经”归来时，我已踏上候鸟的征程，我要不停地飞行，因为，我的征程是星辰大海，不是过冬的洞穴，我要生活得更好，让东说念主生明后。
【点评】
内容点评：本文先写我方的散逸，此后写我方在家长的提醒下来到她家“取经”，在她的感染下有了深切的相识，想想大诊疗，欲扬先抑，诊疗真实、当然、着实。
抒发点评：本来要说我方被家长所逼，只得拎着大包小包到了她们家”“取经”，但作家却说“被拎着大包小包到了她们家”，抒发不拘一格。“这样一冬复一冬，毫无真义真义，我要作念候鸟，不停地飞行”，诳骗譬如，话语别有仪态。
特征点评：写她“一经在学习了”，“而我傀怍不安，只得在她身边的凳子坐下，也启动学习”，写“我”刚学习不久就启动抠起手来，而她“正拿着一说念题目，紧锁眉头”，通过这些对比性的形色，东说念主物形象显豁杰出。
【高分作文06】
值得大写的感悟
又是秋天，落叶纷飞，每一派叶子齐带着一种隔世的静好意思。
惨白的画纸平铺在书桌上，我手执一支狼毫小笔，欲画一幅对于秋日落叶的绘图。
阳光从窗外倾泻进来，于窗棂培植成一曲唯妙的舞，任流动的音符点亮略显阴千里的房间。我在看，看阳光一寸寸地涨，涨到清白的宣纸上。
就怕，一滴墨水从笔上淌下，在光洁的画纸上留住灾祸的踪迹，开成一朵承担性命分量的水墨莲花，当时，我分明听见宣纸上淡淡的叹惜，温婉轻柔如昔。
我莫得动笔。
将羊毫唾手在砚台上，我回身，面向窗户，去细看那一树黄叶。“作画气派须严，必格物此后作画”，祖父的指引猛然跃上心头，是啊，我从未细看过落叶，又怎画好一张对于落叶的画呢？
一树黄叶，在秋风中飞动，扬扬撒撒，强烈而略带寂寞，一如秋风中哀伤的浅唱。
一阵风吹过，几片黄叶奋力腾起，用发奋量，作念它领先亦然临了的跳舞，自由，自由，化作细细金凤之中临了一笔诗意，似破茧而出的蝶，作念如若虚幻般的飞动。
真实一幅极好意思的画。秋风的减弱一笔，竟确立了如此的佳作。风的一场游戏，却胜过若干人人煞费苦心而成的仿当然之作。
叶飞，叶落，这本就是最绮丽的。扬起的蓦然，落叶有着向死而生，向生而死的光辉，纯洁尊容；飞动的时刻，叶若天神般飞过，飞越了不灭，找一条通往异日的路，让东说念主信仰着“纵一刻，也千秋”的热爱；落地的刹那，一切又重新归于坦然，然而旋即的飞动，足以使挂念中的绮丽永远鲜嫩，化为嶙峋的微光，照亮落叶的余生。
何须作画！
我曾看过落叶在秋风里作念最诗意的跳舞，那曾给过我刹那的绮丽，这，便充足了，又何苦用我稚子的笔法去梗阻那树黄叶飞动的绮丽呢？艺术，是为了留住好意思，不是为了梗阻那些绮丽的形象。
想起林清玄，想起他拜谒过的三个画家。以艺术为性命真义真义者太严肃，以艺术为游戏者太浮滑，以艺术为就怕者太认真适值因缘之说，但我可爱第三说。
我看过好意思，我记住好意思，又何须根究是否能以好意思入画呢？
画，是我的嗜好；不画，是我的采选，不必冠上“好意思与艺术”的大帽子。
不必强求作画，画出，的确仅仅一种机缘，生射中，有更遑急的事，那就是：且不雅窗外秋叶飞。
【点评】
内容点评：著述以“值得大写的感悟”为题，传达“且不雅窗外秋叶飞”的主题，抒发了不必强求、顺其当然的中心想想，颇有哲理高度。
抒发点评：文中诳骗对比形色、细节形色、虚实连合等技巧，多用譬如、对偶、反问等句式，长句短句轮流使用，话语上既灵动又富余张力。
特征点评：著述即景写事，缘事抒怀，借情说理，谋篇布局上有全局毅力，构想上比拟小巧，营造的写稿田地较高，顺应“雅在其表，好意思在其里，善在其中”的高分尺度。